Kolloquium: Ablauf, Dauer & Tipps von 5 Profs

Die Thesis ist abgegeben, der Termin für das Kolloquium steht. Bleibt die Frage, was dich dort erwartet.

Das Kolloquium ist die mündliche Abschlussprüfung eines Studiengangs. Studierende stellen darin ihre Bachelor- oder Masterarbeit vor und verteidigen sie anschließend im Fachgespräch mit den Prüfer:innen, die auch die schriftliche Arbeit bewertet haben.

An dieser Stelle VIELEN DANK an:

Alle Professor:innen haben sich jeweils ungefähr 60 Minuten Zeit genommen und Fragen zum Thema Abschlussarbeit und Kolloquium beantwortet. Das ist nicht selbstverständlich und dazu kann ich nur Danke, Danke und noch einmal Danke sagen!

Das habe ich die Professor:innen gefragt:

• Womit kann man seine Professor:in begeistern?
• Was sind wirklich unschöne und vermeidbare Fehler?
• Welche Fehler tauchen immer wieder auf?
• Tipps, wie man sowohl Abschlussarbeit als auch Kolloquium besser machen kann.

… und noch vieles mehr. Die Antworten sind direkt in die Beantwortungen der Fragen eingeflossen. Wenn du also nur Zeit hast, genau einen Beitrag zum Kolloquium zu lesen, dann sollte es dieser sein!

Was ist ein Kolloquium?

Das Kolloquium ist eine Ergänzung zur Abschlussarbeit und wird als eigener Teil bewertet. Im Kolloquium soll festgestellt werden, ob die Studierende in der Lage ist, die Ergebnisse der Abschlussarbeit, die fachlichen Grundlagen, fachübergreifende Zusammenhänge und außerfachliche Bezüge mündlich sicher und frei zu präsentieren und zu begründen. Des Weiteren soll die Bedeutung der Ergebnisse für die Praxis durch die Studierende eingeschätzt werden.

So findest du das Thema deiner Bachelorarbeit

Das vorletzte Semester neigt sich dem Ende und deine Abschlussarbeit steht vor der Tür. Du musst ein Thema finden, welches dich drei bis sechs Monate begleiten darf. Und damit dir das leichter fällt, stelle ich dir die komprimierte Vorgehensweise für berufsbegleitende Student:innen vor.

RockyourStudiumPatricia Findel

Was wird beim Kolloquium erwartet?

Drei Dinge stehen im Kolloquium auf dem Prüfstand: ob du deine Arbeit verständlich vorstellen kannst, ob du sie fachlich beherrschst, und ob du Wichtiges von Unwichtigem trennst.

Prägnante Vorstellung deiner Thesis

Es wird erwartet, dass du einem sachkundigen Dritten den Inhalt deiner Arbeit so vorstellen kannst, dass er sie versteht und nachvollziehen kann. Und zwar so, als hätte derjenige die Arbeit nicht gelesen.

Das heißt jedoch nicht, dass du das genau so an jeder Stelle tun solltest, aber …

… wenn du im Kolloquium Charts und Grafiken zeigst, dann hast du dich vorab genau darauf vorbereitet und den Kontext aufbereitet. Deine Prüfer:innen hatten diese Chance nicht. Sie wissen vielleicht nicht mehr genau, wie an dieser Stelle die Argumentation auf diese Grafik aufgebaut hatte. Hol deine Prüfer:innen also thematisch ab.

Sachkunde im Thema und Thesis

Du musst Fragen zum Inhalt deiner Arbeit beantworten. Dabei sind die Fragen in zwei Bereiche aufgeteilt:

Verstehen deiner Arbeit: das heißt, du erklärst auf Nachfrage Zusammenhänge, Formulierungen und die Entscheidungen, die du im Rahmen deiner Abschlussarbeit getroffen hast. Dazu gehört auch die Diskussion deiner methodischen Vorgehensweise, Auswahl von statistischen Tests oder auch deine Expert:innendefinition für die Interviews.

Diskussion der Ergebnisse: Nachdem du deine Abschlussarbeit umfassend dargestellt hast, diskutierst du nun deine Ergebnisse mit den Prüfer:innen. Entweder stellen sie dir Fragen und du musst deine Ergebnisse selbst in Bezug zum Forschungsstand und Nutzen setzen oder bestenfalls entwickelt sich ein offenes Fachgespräch an dieser Stelle. Sei auch auf Einwände vorbereitet.

Prioritäten beim Vorstellen deiner Thesis

Es wird erwartet, dass du wesentliches von Unwesentlichem trennen kannst. So unscheinbar dieser Satz auch sein mag, er ist wichtig. Wenn du nicht in der Lage bist, dich im Kolloquium auf das Wesentliche zu fokussieren, wird die Note nicht gut ausfallen und potenziell auch Auswirkungen auf die finale Note der Abschlussarbeit haben.

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Wie läuft ein Kolloquium ab?

Ein Kolloquium läuft in zwei Teilen ab: Zuerst stellen Studierende ihre Abschlussarbeit in einer Präsentation vor, danach folgt die Diskussion mit den Prüfer:innen. In berufsbegleitenden und dualen Studiengängen kann ein Theorie-Praxis-Transfer vorangestellt sein.

In der Präsentation — dem kürzeren Teil — stellst du deine Arbeit und deine Ergebnisse vor. In der Diskussion stellen dir die Prüfer:innen dann Fragen dazu. Der Transferbericht stellt den Bezug zwischen den Studiumsinhalten und deinem Arbeitsbereich her.

• Theorie-Praxis-Transfer oder Transfer-Bericht (berufsbegleitende und duale Studiengänge)
• Präsentation (eventuell andere Vortragsform möglich)
• Diskussion

Was passiert nach dem Kolloquium?

Vor dem Kolloquium hat es bereits eine Absprache der Prüfer:innen bezüglich des Bestehens der Abschlussarbeit und des Notenrahmens gegeben. Bis zum Zeitpunkt des Kolloquiums waren die Noten für deine Abschlussarbeit jedoch noch nicht final festgelegt, sondern von jeder Prüfer:in für sich als „Notenregion“ vermerkt.

Die Prüfer:innen werden dich daher nach der Diskussion bitten, den Raum zu verlassen, um die finalen Noten für deine Abschlussarbeit und das Kolloquium zu besprechen.

Danach wirst du hereingebeten und dir werden beide Noten verkündet. Damit hast du dein Kolloquium und auch dein Studium erfolgreich abgeschlossen. Deine Urkunde bekommst du jedoch erst zu einem späteren Zeitpunkt.

Wie lange dauert ein Kolloquium?

Wie lange ein Kolloquium dauert, legt die Prüfungsordnung der jeweiligen Hochschule fest. Die TH Köln gibt für ihr Abschlusskolloquium etwa 30 Minuten an und lässt es von beiden Prüfenden gemeinsam abnehmen und bewerten.

Wie sich die Zeit innerhalb dieses Rahmens aufteilen kann:

Das Transfer-Assessment gibt es nur in berufsbegleitenden und dualen Studiengängen.

Was in der Prüfungsordnung steht, ist die maximale Gesamtlänge. Wie sich die Zeit innerhalb dieses Rahmens auf Präsentation und Diskussion verteilt, hängt von deinen Prüfer:innen und von der abgegebenen Arbeit ab.

Präsentation als Baustein zur Vorstellung der Abschlussarbeit: Die Abschlussarbeit kann den Prüfer:innen im Rahmen des Kolloquiums in Form einer Präsentation vorgestellt werden. Zwingend vorgeschrieben ist dies jedoch nicht in jeder Prüfungsordnung.

Du brauchst Hilfe bei der Abschlussarbeit? Diese Ratgeber helfen!

Du stehst vor der Abschlussarbeit und suchst nach Hilfe? Ein Ratgeber vielleicht? Ich habe mir einen bunten Strauss an Ratgebern angesehen und bewertet, damit du besser einschätzen kannst, was du suchen musst.

RockyourStudiumPatricia Findel

Was steht in der Prüfungsordnung zum Kolloquium?

Die Informationen sowohl zu den Rahmenbedingungen deiner Abschlussarbeit als auch zum Kolloquium findest du in der Prüfungsordnung zu deinem Studiengang. Bei manchen Hochschulen stehen sie offen im Netz, bei anderen nur hinter dem Log-in.

Bei der Fernuni Hagen findest du die Prüfungsordnungen im jeweiligen Download-Bereich der einzelnen Fakultäten. Dieser ist sogar ohne Log-in erreichbar. Teils wird nach Studiengang sortiert, wie zum Beispiel beim B.Sc. Psychologie. Die juristische Fakultät hingegen hat eine Übersichtsseite für die Prüfungsordnungen.

Bei der FOM Fachhochschule für Oekonomie & Management kannst du hingegen nur über den geschützten Log-in-Bereich Online-Campus auf die Rahmenprüfungsordnungen zugreifen. Unter Prüfungen > Studienbuch werden unter deinem Studiengang alle relevanten Prüfungsordnungen und Informationen aufgelistet.

Anforderungen der Prüfer:innen

Eventuell haben deine Prüfer:innen besondere Anforderungen an die Durchführung deines Kolloquiums. Zum Beispiel war die Anforderung meines Zweitprüfers beim LL.M. Unternehmensrecht, Mergers & Acquisitions, dass die Präsentation zwischen 5 und 7 Folien liegen sollte.

Daher solltest du auf jeden Fall frühzeitig bei beiden Prüfer:innen anfragen, ob sie bestimmte Wünsche bezüglich des Kolloquiums haben. Sowohl in Bezug auf die Vorstellungsart, die zeitlichen Vorgaben als auch potenzielle Begrenzungen von Folienseiten.

Änderungen der Prüfungsordnung

Eine Prüfungsordnung kann geändert werden, wenn sich die Rahmenbedingungen ändern — so wie damals, als Prüfungen kurzfristig auf Online-Formate umgestellt wurden. Für einen bestimmten Zeitraum kann auch eine zusätzliche Prüfungsordnung dazukommen. Kontrolliere deshalb frühzeitig, ob eine neuere Variante vorliegt: am besten vor Beginn der Thesis und noch einmal kurz nach der Abgabe. Hat sich etwas geändert, sprich mit deiner Betreuer:in.

Wie viel zählt das Kolloquium für die Endnote?

Wie stark das Kolloquium in die Abschlussnote eingeht, legt allein die Prüfungsordnung fest. Die Spanne ist groß: Manche Studiengänge haben gar kein Kolloquium, in anderen wird es getrennt benotet und über Credit Points gewichtet.

Die TH Köln formuliert das für ihre Studiengänge so, dass das Kolloquium der letzte Prüfungsteil ist — für Studiengänge, deren Prüfungsordnung es vorsieht. Es gibt also Abschlüsse ganz ohne.

Wo es eines gibt, lässt sich das Gewicht am ehesten an den Credit Points ablesen. Ein Blick in meine eigenen drei Abschlüsse:

Die Spalte „Anteil” meint den Anteil des Kolloquiums an allen Credits des Studiengangs. In allen drei Fällen wurde das Kolloquium getrennt benotet, und es machte nur wenige Prozent der gesamten Studienleistung aus.

⚠️ Credit Points sind nicht automatisch das Notengewicht. Ob deine Hochschule die Note im selben Verhältnis verrechnet, steht in deiner Prüfungsordnung — und nur dort.

Die Diskussion im Kolloquium

In der Diskussion werden Teile deiner Arbeit näher besprochen. Dazu werden dir Fragen gestellt, die du beantworten können solltest. Dabei wird zwar vornehmlich der Kern deiner Arbeit, deine Forschung und deine Ergebnisse näher hinterfragt, aber es können auch Fragen zu Theorie und Methode kommen.

Ziel der Diskussion ist es, festzustellen, wie weit du das Thema durchdrungen hast. Dabei wird auch beurteilt, wie passend deine Forschungsmethode zur Forschungsfrage und -thema war. Konntest du dein Thema in den theoretischen Rahmen oder spezifische Modelle korrekt einordnen (schriftlich ist eine Sache – das Kolloquium zeigt, ob du es wirklich verstanden hast).

Zusätzlich soll im besten Fall die Diskussion ein Gespräch unter Expert:innen sein. Das heißt, die Prüfer:innen bringen vielleicht auch Wissen mit, was über deine Arbeit hinausgeht und halten deine Arbeit dagegen.

Das kannst du übrigens auch als Mindmap machen, wenn du dir die einzelnen Punkte so besser merken kannst.

Fragen im Kolloquium

Je nach Fachbereich fragen Prüfer:innen unterschiedlich — nach deiner Themenwahl, nach der Methode, nach den Grenzen deiner Ergebnisse. Ein Dutzend Fragen tauchen quer durch die Fächer auf, und für jede gibt es eine Antwort-Strategie, die du dir vorher zurechtlegen kannst.

Kolloquium-Fragen: 12 Beispiele + was 5 Profs fragen

Die Arbeit ist abgegeben, der Termin steht — und im Kopf läuft nur eine Frage: Was werden die mich fragen? Zwölf Beispiele mit Antwort-Strategie.

RockyourStudiumPatricia Findel

Zeit zwischen Thesis und Kolloquium

Direkt nach Abgabe der Thesis fragt man sich meist: „Ok, wie lange dauert es jetzt bis zum Kolloquium?“ Und es ist auch vollkommen normal, dass du wissen möchtest, ob du nun dein Studium und auch deine Arbeit bestanden hast oder nicht.

Je nach Prüfer:in können sich jedoch diese Zeiten massiv unterscheiden. Von einer Woche bis Monate Korrekturzeit geht da quasi alles. Meist gibt es zwar grobe Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung), aber auch diese werden nicht immer eingehalten.

Solange dein:e Prüfer:in diese Zeiten nicht massiv (Monate) überzieht, würde ich auch davon absehen, nachzufragen. Jemandem auf die Füße zu treten, der für die Benotung deiner Thesis zuständig ist, ist vermutlich nicht so gut.

Hat man bestanden, wenn man zum Kolloquium eingeladen wird?

In vielen Prüfungsordnungen ist die Bewertung der Arbeit mit „mindestens ausreichend“ Voraussetzung für die Zulassung zum Kolloquium. Jedoch gibt es Prüfungsordnungen, in denen das Kolloquium Teil der Abschlussarbeit ist und bei entsprechender Note zum Nichtbestehen des Kolloquiums UND der Arbeit führen kann.

Das liegt an unterschiedlichen Bewertungsgrundlagen für die Abschlussarbeit und unterschiedlichen Voraussetzungen für die Zulassung zum Kolloquium. Die finale Antwort findet sich in deiner jeweiligen Prüfungsordnung.

ABER: Wenn die Arbeit definitiv nicht bestanden ist, dann macht auch ein Kolloquium keinen Sinn mehr. Da würdest du dann nicht eingeladen werden. Also muss vorher wenigstens die Möglichkeit einer 4.0 insgesamt bestanden haben.

Prof – Insight zur 4.0 in der Thesis

Wenn die Vorleistungen in Richtung 4.0 tendieren, besprechen sich die Prüfer in der Regel vorher und der Erstprüfer nimmt mit dem Kandidaten/-in Kontakt auf, nennt die Misere beim Namen und empfiehlt noch mal zu schreiben (die Prüfer lassen einen dann durchfallen, sodass man noch mal ran kann). Mit einer 4,0 kann man im Arbeitsmarkt schließlich nichts anfangen.

Wir müssen objektiv bewerten. Aber wir bemühen uns auf der menschlichen und rechtlich zulässigen Ebene um Schadensbegrenzung.

Prof. Dr. Wolfram Wirbelauer
FOM Frankfurt

Kann man durch das Kolloquium fallen?

Passieren kann es, und dafür gibt es im Wesentlichen zwei Gründe:

1. Du hast einen kompletten Blackout und bekommst keinen einzigen Ton heraus.
2. Du bist zu schlecht vorbereitet: Du trägst deine Arbeit von Pontius zu Pilatus vor, lässt kein unwichtiges Fitzelchen aus, dafür lässt du das Wichtige aus, überziehst die vorgegebene Zeit und am Ende kannst du keine einzige Frage beantworten.

Wie hoch ist die Durchfallquote im Kolloquium?

Eine Durchfallquote für das Kolloquium lässt sich nicht seriös angeben. Es gibt keine Erhebung, auf die sich dieser Beitrag stützen könnte. Wer im Netz eine Prozentzahl liest, sollte nachsehen, worauf sie sich stützt.

Ob deine Prüfungsordnung den Termin Kolloquium, Verteidigung oder Disputation nennt, ändert daran nichts — veröffentlicht wird für keinen der drei Begriffe eine Quote.

Das ist keine besonders befriedigende Antwort, aber es ist die ehrliche. Was sich stattdessen sagen lässt: In deiner Prüfungsordnung steht, wie oft du das Kolloquium wiederholen darfst und was passiert, wenn auch der zweite Versuch nicht reicht. Das ist die Zahl, die dich wirklich betrifft — und sie steht schwarz auf weiß.

Tipps gegen Blackout im Kolloquium

Der Grund für einen Blackout ist meist Nervosität. Du bist in einer besonderen Situation, sollst vor zwei oder mehr Menschen sprechen und es steht auch noch etwas auf dem Spiel für dich. Nicht unbedingt eine entspannende Vorstellung.

Frag deine Prüfer:in, ob du eine Extra-Folie vorn einfügen darfst, mit Daten von dir und einem Foto. Du könntest das damit begründen, dass die Zweitprüfer:in dich nicht kennt. Dann stellst du dich vor: Wer bist du, was machst du, was hast du gelernt, seit wann studierst du mit welchem Schwerpunkt.

Das soll natürlich nicht ausufern. Maximal zwei Minuten solltest du damit verbringen. Am Ende nimmt es dir aber den Druck, vor deinen Prüfer:innen zu stehen und nichts sagen zu können. Und dann redest du einfach weiter und stellst deine Arbeit vor.

Kolloquium nicht bestanden – was jetzt?

Wie oft ein Kolloquium wiederholt werden darf und was ein zweites Nichtbestehen für die Abschlussarbeit bedeutet, regelt deine Prüfungsordnung. Wird wiederholt, gibt es einen neuen Termin, an dem das Kolloquium vollständig neu abgelegt wird.

Frage nach Feedback!

Auch wenn es unangenehm ist. Besonders nach einem nicht bestandenen Kolloquium solltest du deine Prüfer:innen um detailliertes Feedback bitten, damit du dich besser vorbereiten kannst.

Kann man wegen ChatGPT durchfallen?

Durchfallen kann man wegen KI-Nutzung, aber nicht wegen eines Detektor-Ergebnisses. Prüfungsrechtlich zählt, ob du deine eigene Arbeit im Gespräch erklären kannst. Was in deinem Fall erlaubt ist, entscheidet deine Lehrperson oder der Prüfungsausschuss — und wo nichts ausdrücklich erlaubt ist, gilt es als nicht erlaubt.

Eine bundeseinheitliche KI-Regel gibt es an deutschen Hochschulen nicht. In den 40 Hochschul-Regelwerken, die ich für RockyourStudium durchgesehen habe, steht durchgehend dasselbe Muster: die technologieneutrale Täuschungsregel in der bestehenden Prüfungsordnung, dazu ein unverbindliches Orientierungspapier. Frag also vorher nach und lass dir die Antwort schriftlich geben.

Spannender ist, wie überhaupt kontrolliert wird. Automatische KI-Detektoren taugen nicht als alleiniger Beleg: Sie liegen in fünf bis neun Prozent der Fälle falsch und benachteiligen systematisch alle, die nicht auf Deutsch als Muttersprache schreiben. Das Hochschulforum Digitalisierung zählte 2026 über die Hälfte der Leitlinien, die ausdrücklich davor warnen. An ihre Stelle tritt das Gespräch — und die Hochschule Fresenius schreibt das offen hin:

Das Thema mündliche Prüfungen und Kolloquien wird ebenfalls an Bedeutung gewinnen. Eine perfekt geschriebene Hausarbeit fliegt spätestens auf, wenn du im Kolloquium das Verständnis des Inhaltes nicht nachweisen kannst.

Das ist die Position einer einzelnen Hochschule, keine allgemeine Regel. Rechtlich einordnen lässt es sich trotzdem: Die FernUni Hagen schreibt in ihrer Handreichung, dass bei starker Abweichung zwischen schriftlicher und mündlicher Leistung bereits ein Anscheinsbeweis genügt.

Klingt bedrohlich. Ist aber vor allem eindeutig. Wer jeden Absatz seiner Arbeit erklären kann, warum diese Quelle, warum diese Abgrenzung, warum dieser Schluss, der besteht das Kolloquium unabhängig davon, womit der Text entstanden ist. Eng wird es bei ganzen Kapiteln, die übernommen und nie wirklich durchdacht wurden. Der Klassiker ist der Forschungsstand. Auf die Frage, warum ausgerechnet dieser eine kontroverse Aufsatz zitiert wird, kommt dann nichts. Weil die Auswahl nie deine war.

Präsentation im Kolloquium: Aufbau und Folien

Der Richtwert für die Präsentation: 10 bis 20 Minuten und rund zwölf Folien, aufgebaut entlang deines Forschungsprozesses statt entlang deines Inhaltsverzeichnisses.

• Titel, Agenda, Kurzvita — drei Folien, die dich ins Sprechen bringen
• Ausgangslage und Forschungsfrage — warum das Thema überhaupt eine Frage ist
• Methode — eine Folie: was du getan hast und warum, nicht wie das Verfahren funktioniert
• Ergebnisse — der längste Teil, entlang deiner Kerngrafiken
• Kritische Würdigung und Ausblick — die eine Frage, die deine Arbeit offen lässt
• Quellenverzeichnis — die letzte Folie

Kolloquium-Präsentation: Aufbau & Beispiel (5 Profs)

Die Arbeit ist abgegeben, der Termin steht — und 60 Seiten sollen in 15 Minuten passen. Aufbau, ein Beispiel in 12 Folien und was 5 Profs erwarten.

RockyourStudiumPatricia Findel

Kolloquium an der FOM: der Theorie-Praxis-Transfer

Was ist ein Transfer-Bericht?

Transfer-Bericht, Transfer-Assessment und Theorie-Praxis-Transfer sind zusätzliche Prüfungsbestandteile, die vornehmlich berufsbegleitenden und dualen Studiengängen vorbehalten sind. Durch diese Transfer-Berichte soll festgestellt werden, inwieweit die Studierenden die im Studium erlernten Inhalte mit ihrer beruflichen Praxis verknüpfen und ihre Kompetenzen ausweiten konnten. Manche Hochschulen lassen ein berufliches Projekt über das ganze Studium hinweg laufen, um einen dauerhaften Transfer sicherzustellen.

Für das Transfer-Assessment im Kolloquium bei der FOM wurden sowohl im Bachelor als auch im Master 15 Minuten Prüfungszeit festgelegt. Aus eigener Erfahrung und auch Erfahrungen von Kommiliton:innen konnte ich jedoch herauslesen, dass dieser Prüfungsteil meist deutlich kürzer ausfällt. Schließlich sind die Prüfer:innen auch mehr an den Ergebnissen deiner Abschlussarbeit interessiert als an dem Transfer.

Inhalte für deine Präsentation:

• Stelle Inhalte aus deinem Studium dar, die dir im Arbeitsleben hilfreich waren.
  • Führe die einzelnen Module auf, inklusive der Themen, auf die du dich beziehen möchtest.
  • Nenne hierzu direkte Transfer-Beispiele aus deinem Berufsalltag anhand von Oberbegriffen.
• Falls dir deine Hochschule einen Abgleich der Kompetenzen zur Verfügung stellt, könntest du eine Vorher-Nachher-Evaluation vornehmen.

Prof – Insight zum Inhalt des Theorie-Praxis-Transfers

Je kürzer, desto besser. Es geht darum, wie man das Studium fand. Man sollte nicht motzen. Aber man sollte auch eine kritische Distanz zu seinem Studium haben: „Folgendes hat mir in meiner konkreten Arbeitssituation etwas gebracht, folgendes hat mir nichts gebracht.“

Prof. Dr. Kai-Marcus Thäsler
FOM Hannover

Mündliche Inhalte für den Bericht:

• Bewerte dein Studium ehrlich. Wie fandest du das Studium?
• Wahre dabei eine kritische Distanz zum Studium.

Die Professor:innen sind daran interessiert zu wissen, inwieweit sich das Studium am beruflichen Alltag ihrer Studierenden orientiert. Die Inhalte können nur verbessert werden, wenn die Hochschule darüber Bescheid weiß. Denke aber daran, dass du mit deinen Prüfer:innen sprichst und nicht mit Kommiliton:innen, also nicht motzen.

Beispiel für einen FOM-Transferbericht

Bei der FOM müssen über drei Semester Transferberichte zu jeweils einem Modul geschrieben werden. Der Umfang liegt bei 1000-1200 Worten. Zu diesen Modulen sollst du im Kolloquium dann deine Erkenntnisse präsentieren. In meinem Fall habe ich versucht, den Bericht pro Modul jeweils in drei Teile zu strukturieren.

Wenn du für die Präsentation im Kolloquium noch eine Folienstruktur brauchst: In der Kolloquium-Präsentation liegt eine Vorlage zum Runterladen, gebaut für genau diesen Termin.

Struktur des Berichts im Master of Laws:

1. Welcher Inhalt des Moduls war besonders hilfreich?
2. Inwieweit konnte ich in diesem Bereich von den Kompetenzen meiner Kommiliton:innen profitieren oder umgekehrt?
3. Der eigentliche Transfer: Inwieweit konnte ich das im Studium gelernte aktiv im Berufsalltag einsetzen?

Des Weiteren wird das Studium noch mit einer Selbsteinschätzung der Kompetenzen begleitet. Dafür füllst du am Anfang und am Ende des Studiums einen Fragebogen mit Einschätzungen deiner Kompetenzen auf unterschiedlichen Gebieten.

Dummerweise waren die Einstufungen bei der Einstiegsbewertung andere. (Bewerten sie ihre Kompetenz auf diesem Gebiet auf einer Skala 1-5.) In der Endaufnahme wurde dann gefragt, ob man sich verbessert hat oder nicht – (auch 1-5.) Das sind jedoch Äpfel und Birnen und dürfte eigentlich nicht verglichen werden. Daher kam bei Methodenkompetenz auch -0,7 raus. Bitte diesen Teil nicht nachmachen.

Wie bereitest du dich auf ein Kolloquium vor?

Die Vorbereitung auf ein Kolloquium besteht aus drei Blöcken: die eigene Arbeit noch einmal aktiv durcharbeiten, daraus Karteikarten und Folien bauen, und den Vortrag laut üben. Für meine eigenen Kolloquien habe ich dafür fünf bis sechs Abende gerechnet.

So verteilt sich das:

Die drei Leseabende sind der Teil, den man unterschätzt. Am ersten überfliegst du die ganze Arbeit noch einmal. Am zweiten legst du dir zurecht, welche Bereiche überhaupt in die Präsentation gehören. Am dritten rekapitulierst du die Argumentation: Wie bist du von Hölzchen auf Stöckchen gekommen, was waren die Ergebnisse, was wolltest du an welcher Stelle herauslesen. Erst danach lohnt sich das Foliensetzen — dann ist es Extraktionsarbeit und keine Denkarbeit mehr.

Die Rechnung geht davon aus, dass du keine neuen Grafiken bauen musst. Die hast du für die Thesis schon erstellt; für die Folien holst du sie nur heraus.

Persönliche Vorbereitung

• Entscheide dich frühzeitig für einen passenden Kleidungsstil. Eventuell gibt es hierzu auch Vorgaben deiner Hochschule. Suche dir die Kleidungsstücke raus, in denen du dich wohlfühlst, die aber auf die Anforderung passen. Business Casual oder Smart Casual.
• Übe den Vortrag mehrmals. Gerne auch vor Freund:innen. Und natürlich inklusive der eigenen Vorstellung. Versuche mit jedem Mal etwas freier zu sprechen.
  • Nimm dir Zeit beim Üben. 20 Minuten sind schneller vorbei als gedacht.
• Elevator Pitch – versuche den Inhalt deiner Arbeit in 60 bis 90 Sekunden zusammenzufassen. Und zwar so, dass es deine Zuhörer begeistert. Das ist nur für dich privat und das Üben vor anderen. Es schärft die Fokussierung auf den Kern deiner Arbeit und verhindert das „Drumherum-Gerede“.
• Versuche Selbstbewusstsein und Fachkompetenz auszustrahlen.

Fachliche Vorbereitung auf das Kolloquium

Die fachliche Vorbereitung ist der wichtigste Punkt der Vorbereitung. Einmal eben die Arbeit lesen und hingehen reicht leider nicht. Dann wirst du an den Nachfragen deiner Prüfer:innen scheitern.

Prof – Insight zur Fokussierung und dem Einstieg

Ein großer Tipp: man sollte für sich immer einen Elevator Pitch machen. Überlegen Sie sich in 30 Sekunden: Was ist die Essenz meiner Arbeit? Wenn ich das weiß und wenn ich meine Arbeit noch einmal auffächere für eine Präsentation, dann kann so viel nicht schiefgehen.

Prof. Dr. Kai-Marcus Thäsler
FOM Hannover

• Schau dir die wichtigsten Journals noch einmal an – was waren die Argumente und Ergebnisse?
• Lies die eigene Arbeit komplett – was war deine Argumentationskette in den einzelnen Bereichen?
• Was sind die Theorien und Modelle, die Grundlage deiner Arbeit waren?
• Entscheidungsgrundlagen für Forschungsmethoden parat haben
  • Experten – Auswahlkriterien
  • Statistische Tests – warum versprachen welche die besten Ergebnisse
• Welche Erkenntnisse konntest du gewinnen? Welche Auswirkung haben die Erkenntnisse auf die Außenwelt?
• Kritikpunkte an deiner Arbeit / Forschung

Die Diskussion ist bestenfalls ein Gespräch unter Fachexperten (ja, du bist dann auch eine:r). Wenn du die Argumente deiner wichtigsten Journals parat hast, bist du viel tiefer in der Materie und gewappnet für Rückfragen zu deiner Argumentationskette. Die restlichen Teile deiner Arbeit solltest du dann einzeln analysieren und auf Oberbegriffsebene notieren.

Halte diese Erkenntnisse auf A5 Karteikarten fest – kein A4, du sollst nicht ins Schwafeln kommen, aber du sollst auch ausreichend Platz haben. Maximal Front und Rückseite nutzen pro einzelnem Bereich. Und in Bullets oder Mindmap – nicht ausgeschrieben.

Auf den Karteikarten sollte mehr Informationen stehen als auf der PowerPoint. Die PowerPoint soll klar und übersichtlich sein. In deinem Vortrag solltest du aber mehr Informationen geben können, als auf der PowerPoint steht. A5 Karteikarten sind hierfür das perfekte Mittelmaß.